试分析中小学生教师得体的着装应是哪些风格，举例说明。..

第1题

A、A.教师须识别并帮助学生识别学习风格 B、B.教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略 C、C.采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习 D、D.教师应尽可能掌握多种教学方式 E、E.评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素

第2题

第3题

A、首因效应 B、近因效应 C、刻板效应 D、晕轮效应

第4题

A、中小学班主任 B、年级组长 C、校长 D、学生主任

第5题

A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》 B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

第6题

第7题

第8题

A、如果要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路： B、（1）称书包； C、（2）课堂观察； D、（3）问卷调查。 E、试分析这三种研究思路的优势，并提出你自己的研究设想。

第9题

A、教师应热爱学生 B、教师要以学生为主体 C、教师要尊重学生 D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

试分析中小学生教师得体的着装应是哪些风格，举例说明。