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【单选题】

学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。

A、自然景物

B、人文景观

C、雕塑作品

D、实用工艺

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更多“学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。”相关的问题

第1题

[单选题] 学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）

A、学会鉴赏美术作品的质量和价值 B、学会美术批评的技能 C、开阔眼界，提高美的知觉和选择能力 D、扩大知识范围，知道美术作品的时代背景

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第2题

[填空题] 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展（）和适当地叙述视觉形式的能力。

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第3题

[] 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。

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第4题

[] （）是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。

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第5题

[多选题] 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。

A、评价幼儿美术的活动过程 B、评价幼儿的美术心理成长过程 C、评价幼儿的美术作品 D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程

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第6题

[填空题] 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。

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第7题

[判断题] 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

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第8题

[多选题] 制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。

A、学前儿童美术发展的规律 B、学前儿童美术教育科目本身的性质 C、社会文化对学前儿童美术教育的要求 D、学前儿童美术活动的设计

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第9题

[单选题] 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（）

A、初步的美术表现能力 B、适当地进行迁移运用的能力 C、初步的艺术判断能力 D、适当地叙述视觉形式的能力

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