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【单项选择题】

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系的学习过程称为（）。

A、A.下位学习

B、B.上位学习

C、C.并列结合学习

D、D.符号学习

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更多“把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系的学习过程称为（）。”相关的问题

第1题

[] （）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。

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第2题

[填空题] （）是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

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第3题

[单选题] （）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。

A、类属学习 B、总括学习 C、并列结合学习 D、发现学习

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第4题

[判断题] 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

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第5题

[判断题] 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。

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第6题

[判断题] 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。

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第7题

[] 按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。

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第8题

[判断题] 在顺应过程中，人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中，使认知结构的内涵增加，带来新的变化。

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第9题

[] 指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（）。

A、A.易变性 B、B.可利用性 C、C.可辨别性 D、D.巩固性

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