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【简答题】

试述文学创作中形象思维与抽象思维的关系。

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第1题

[单选题] （）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。

A、科学思维与形象思维 B、科学思维与艺术思维 C、形象思维与抽象思维 D、抽象思维与艺术思维

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第2题

[单选题] 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

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第3题

[单选题] 幼儿思维方式的变化发展过程是（）

A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维 B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维 C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维 D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

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第4题

[单选题] 动画创作的思维属于形象化思维，它是以文学创作的思维形态、电影剧作的思维形态、（）为创作基础。

A、导演思维的形态 B、空间思维的形态 C、艺术思维的形态 D、蒙太奇思维的形态

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第5题

[单选题] 与求异思维关系最为密切的是（）

A、形象思维 B、抽象思维 C、发散思维 D、聚合思维

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第6题

[单选题] 小学生的思维（）。

A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D、完全属于具体形象思维阶段

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第7题

[填空题] 艺术思维亦称（），它的相对应的思维形态即是科学思维，亦称逻辑思维。实践证明，作为艺术创作，虽然也缺少不了逻辑思维活动，但（）却构成了主要的思维方式。1841年，俄国（）在《艺术的概念》中提出艺术“用形象来思维”。简单地说，结合着（）来进行的思维活动，就叫做形象思维。形象思维在艺术创作和欣赏的整个过程中，是以（）为出发点的，经过（），形成富有情趣的（），从而获得特殊的（）。形象思维往往通过（），去显现特定事物的一般意蕴。

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第8题

[简答题] 分析形象思维与抽象思维之间的关系。

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第9题

[] 分析形象思维与抽象思维之间的关系。

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