【多选题】
课程资源开发和创造的主体是（）
A、学生
B、教师
C、学校
D、校长
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第5题
A、课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。 B、只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。 C、课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。 D、贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
第6题
A、制定和实施人力资源开发的法规，创造法律环境 B、改革和完善人力资源开发的制度和体制，创造体制环境 C、提供人力资源开发投资，创造投资环境 D、加强人力资源开发的组织领导，创造领导环境
第7题
A、它是生产力要素中唯一的能动的主体要素 B、它是现代经济增长的内生要素 C、它既可以创造价值，又可以增加价值 D、它的形成是人们社会劳动和生命过程的结果 E、它既是开发的客体和对象，又是自我开发的主体和动力
第9题
A、前者是指“无中生有”的一种新的创造，并赋予旅游资源的内涵和功能价值；后者是指对已具备但不完全具备旅游资源条件的潜在旅游资源的开发。 B、前者是指对已具备但不完全具备旅游资源条件的潜在旅游资源的开发；后者是指“无中生有”的一种新的创造，并赋予旅游资源的内涵和功能价值。 C、都是指对已具备但不完全具备旅游资源条件的潜在旅游资源的开发。 D、都是指“无中生有”的一种新的创造，并赋予旅游资源的内涵和功能价值。
