A、学科知识
B、教育教学知识
C、通识性知识
D、思想道德知识
A、科学和人文方面的基本知识 B、专门性的学科知识 C、教育学科知识 D、教育研究知识
A、专业思维的养成 B、专业自我的形成 C、专业知识的拓展与深化 D、教师的专业人格
A、教师需要具有专业知识技能 B、教师需要具备专业精神 C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
A、教师专业能力 B、教师专业知识 C、教师职业道德 D、教师专业精神
A、A.教师需要具有专业知识技能 B、B.教师需要具备专业精神 C、C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 D、D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
A、精通所教学科的基础知识和技能 B、具一定的校本研究能力 C、了解该学科领域的思维方式与方法论 D、了解与该学科相关的知识
A、知识管理包括建立知识库 B、知识管理促进员工的知识交流 C、知识管理属于人力资源管理的范畴 D、把知识作为资产来管理
A、专业知识 B、核心技能 C、胜任特质 D、家庭背景
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