A、A.感知游戏
B、B.活动性游戏
C、C.实验性游戏
D、D.音乐游戏
A、游戏是幼儿的自主活动 B、游戏是幼儿的有目的活动 C、游戏是有趣味的活动 D、游戏是虚构的活动
A、社交 B、数学 C、植物 D、自然科学现象
A、传统幼儿园 B、幼儿游戏所 C、文法学校 D、以教育家命名的特色幼儿园
A、选择和编制合适的智力游戏 B、帮助幼儿构建规则意识 C、培养幼儿的游戏策略意识 D、教给幼儿游戏的策略
A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际 B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品 C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏 D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏 E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
A、游戏前，对幼儿进行安全教育 B、游戏前，教师仔细检查器材的安全性 C、游戏中，教师尽量做到让幼儿自己玩耍 D、游戏中，教师应时刻注意幼儿的动态，防止安全事故的发生
A、表演游戏玩具 B、音乐游戏玩具 C、木箱、纸箱 D、技术玩具
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