【判断题】
A、A.学习动机与学习目的之间不是一一对应的关系 B、B.学习动机与学习目的是可以彼此交替、相互转换的 C、C.动机强度与学习效率之间是成倒U曲线关系 D、D.学习动机的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同
A、从事较容易的学习活动时,动机强度高,学习效果好 B、从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差 C、学习动机越强,期望值越高,学习效果越好 D、学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同 E、学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
A、学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好 B、学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好 C、动机水平越高,学习效率也越好 D、不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
A、动机强,学习积极性高,行为质量也高,则效果好 B、在学习中,激发学习动机是最重要的 C、动机强,积极性高,如果行为质量不高,则效果也不好 D、动机不强,行为质量高,其行为效果也可能好 E、学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素