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【单选题】

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具（）

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

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第1题

[单选题] 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A、顺序性和阶段性 B、不均衡性 C、稳定性和可变性 D、个别差异性

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第2题

[单选题] 教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A、顺序性和阶段性 B、稳定性和可变性 C、个别差异性 D、不平衡性

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第3题

[填空题] 由于儿童（），因此，要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。

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第4题

[单选题] 在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

A、稳定性 B、顺序性 C、阶段性 D、不平衡性 E、个别差异性

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第5题

[单选题] 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期

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第6题

[单选题] 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期

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第7题

[填空题] 在儿童心理发展中，（）期是一个关键期，这个时期又称为分化期、（）、迷惘期、关键期、（）最大的时期。

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第8题

[单选题] 个体身心发展的不均衡性要求（）

A、教育教学工作要抓关键期 B、教育工作要循序渐进 C、因材施教，有的放矢 D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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第9题

[判断题] 错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。

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