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【多选题】

我国中小学课程的基本表现形式是（）

A、课程安排

B、课程计划

C、课程标准

D、课程资源

E、课程执行

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第1题

[多选题] 我国中小学课程的表现形式有（）

A、课程计划或教学计划 B、课程标准或教学大纲 C、课本或教材 D、课堂教学 E、教案

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第2题

[单选题] 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A、课程是知识 B、课程是经验 C、课程是活动 D、课程是项目

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第3题

[] 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。

A、A.课程是知识 B、B.课程是经验 C、C.课程是活动 D、D.课程是项目

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第4题

[判断题] 1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。

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第5题

[单选题] 根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）

A、科目本位课程 B、学术中心课程 C、综合学科课程 D、都不对

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第6题

[单选题] 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）

A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求 B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统 D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

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第7题

[简答题] 结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向上的特点和发展趋势。

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第8题

[单选题] 1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。

A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》 B、《中小学教师继续教育规定》 C、《中小学教师继续教育课程开发指南》 D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》

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第9题

[填空题] 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）

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