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【单选题】

著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

A、发现学习模式

B、接受学习模式

C、试误学习模式

D、生成学习模式

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第1题

[单选题] 研究认知风格最著名的心理学家是（）

A、西蒙 B、威特金 C、苛勒 D、卡根

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第2题

[填空题] 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。

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第3题

[] 研究认知风格最著名的心理学家是（）

A、A.西蒙 B、B.威特金 C、C.苛勒 D、D.卡根

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第4题

[填空题] 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

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第5题

[填空题] 认知学派中，（）提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程；（）主张采用发现法；（）提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家（）提出了“非指导性教学”的主张。

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第6题

[填空题] 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。

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第7题

[判断题] 过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。

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第8题

[单选题] 美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

A、认知目的说 B、认知建构理论 C、社会学习理论 D、人本主义学习理论

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第9题

[] 掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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