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【多选题】

应试教育的负效应包括（）

A、片面追求升学率

B、中小学课业负担过重

C、学校升学率高

D、学生基本知识掌握牢靠

E、修养的重要性

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第1题

[判断题] 良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。

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第2题

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第3题

[简答题] 结合我国的教育实际，谈谈怎样发挥教育，并同时尽可能地减少其负效应。

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第4题

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第5题

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第6题

[单选题] 公共政策在实施中，有的可能会给社会带来正效应，有的可能给社会带来负效应，有的可能给社会同时带来正效应和负效应，还有的政策可能尚需要时间才能显现其效应。这体现了公共政策的（）。

A、功能多极性 B、动态稳定性 C、权威约束性 D、目标指向性

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第7题

[] 从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下，在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应，下列说法正确的有（）

A、A.从众效应使人丧失了自己的特性，是一种不好的心理现象 B、B.从众效应既包括思想上的从众，又包括行为上的从众 C、C.学习从众，消费从众，恋爱从众是大学生常见的从众效应 D、D.从众效应可分为具有积极作用的从众正效应，具有消极作用的从众负效应

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第8题

[简答题] 试述金融深化的正效应和负效应。

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第9题

[名词解释] 外部负效应

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