A、A.教师劳动的创造性 B、B.教育任务的多样性 C、C.劳动对象的差异性 D、D.教育目的的全面性
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C、不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升 D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C、不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升 D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A、A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践 B、B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则 C、C.不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升 D、D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A、在教师指导下,有目的、有计划、有组织地进行 B、以掌握间接经验为主 C、具有一定程度的被动性 D、不仅要掌握知识技能,还要发展智力,培养品德
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