A、方向性
B、情感管理
C、全面管理
D、心理管理
A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理
A、发展性 B、教育性 C、广泛性 D、多样性
A、目标制定 B、目标分解 C、思想教育 D、目标管理
A、政令统一原则 B、命令链原则 C、控制幅度原则 D、委员会
A、幼儿园班级管理 B、幼儿园班级工作计划 C、幼儿园班级情况分析 D、幼儿园班级工作安排
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