重视音乐教育并作系统论证的第一人是()。
A、昆体良
B、亚历士多德
C、夸美纽斯
D、苏格拉底
A、昆体良
B、亚历士多德
C、夸美纽斯
D、苏格拉底
A、柏拉图是欧洲历史上对心理现象作过全面系统描述的第一人 B、奥古斯丁最杰出的贡献是第一次使用了内省法 C、霍布斯第一个提出“联想”的概念 D、康德的《普通教育学》一书是世界教育史上第一部具有科学体系的教育学著作
A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制 B、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化 C、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展 D、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展