A、阐释的共同体
B、意义空白
C、理想的读者
D、期待视野
A、新型领导能力理论 B、非正式组织理论 C、权威接受理论 D、社会人理论 E、组织平衡理论
A、A.接受学习理论 B、B.无意义学习理论 C、C.发现学习理论 D、D.有意义学习理论
A、A.有意义接受学习理论 B、B.认知结构学习理论 C、C.建构主义学习理论 D、D.人本主义学习理论
A、萨柏的职业发展理论 B、格林豪斯的职业发展理论 C、沙因的职业发展理论 D、帕森斯的特质—因素理论
A、期望理论 B、双因素理论 C、方格理论 D、复杂人理论
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