根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。..

第1题

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我

第2题

A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我感受

第3题

A、关注成绩 B、关注生存 C、关注情境 D、关注学生

第4题

A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

第5题

A、A.关注情境阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注待遇阶段 D、D.关注生存阶段

第6题

A、A.关注生存 B、B.关注情境 C、C.关注学生 D、D.关注自我感受

第7题

A、关注学生阶段 B、关注情境阶段 C、关注生存阶段 D、关注教学阶段

第8题

A、A.关注生存阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注自我阶段 D、D.关注情境阶段

第9题

A、关注生存―关注情境―关注学生 B、关注学生―关注情境―关注生存 C、关注情境―关注学生―关注生存 D、关注学生―关注生存―关注情境

根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。