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【多选题】

中国古代著名的儿童识字教本是（）。

A、《三字经》

B、《小学》

C、《百家姓》

D、《千字文》

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第1题

[填空题] 中国古代识字教学的经验是：第一，（），为读写打基础。第二，识字使用（），便于朗读、记诵。第三，正确处理（）的关系。第四，识字教学联系（）。第五，注重激发儿童（）。

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第2题

[填空题] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、（）类和知识掌故类。

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第3题

[填空题] 中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、（）类和知识掌故类。

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第4题

[单选题] 王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是（）

A、儿童入学集中识字为先 B、读音识形与释义应用分步进行 C、读文和识字结合 D、识字与写字分开进行

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第5题

[填空题] 中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。

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第6题

[判断题] 《三字经》是我国古代儿童的识字课本，距今已经有近1500年的历史。

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第7题

[填空题] 我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《（）》。

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第8题

[单选题] 中国古代儿童启蒙读物也叫“蒙学”。下列不属于启蒙识字类读物的是（）

A、《三字经》 B、《世说新语》 C、《千字文》 D、《百家姓》

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第9题

[简答题] 为什么说中国古代史学是一座瑰丽的宝库？中国古代有哪些著名的史家和史学名著？

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