A、准备受训者
B、呈现任务
C、练习/实践
D、跟踪/随访
A、工作分析法 B、工作指导培训 C、学徒制培训 D、职业培训
A、工作分析小组 B、工作分析对象 C、工作任职者 D、工作分析客体
A、A.评估—咨询—培训—就业指导 B、B.咨询—评估—培训—就业指导 C、C.咨询—培训—评估—就业指导 D、D.评估—培训—咨询—就业指导
A、培训服务工作 B、培训前准备工作 C、培训练习工作 D、培训指导工作
A、对家长工作的认识要到位 B、加强家长工作的计划性 C、家长工作制度化 D、明确岗位职责,注重培训和指导
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