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【单项选择题】

关于高校课程目标确定的共同点，泰勒提出了三要素，即学科、学生与（）。

A、A.自然

B、B.环境

C、C.学校

D、D.社会

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第1题

[简答题] 总结、归纳国内外综合实践活动课程的共同点，谈谈其对我国综合实践活动课程的设计与实施的启示。

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第2题

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A、学校应该达到哪些教育目标 B、提供哪些教育经验才能实现这些目标 C、怎样才能有效地组织这些教育经验 D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E、怎样确定这些目标正在得到实现

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第3题

[多选题] 在谈判中要想说服对方，要赢得对方的信任，可以寻找双方共同点来进行交流。其方法有（）。

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第4题

[] 斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。

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第5题

[填空题] 根据目标模式的泰勒原理，课程研制的四个基本环节是分析课程资源，确定基本目标；（）；（）和（）。

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第6题

[多选题] 新闻媒体的品牌定位要确定（）。

A、目标市场 B、楣关竞争者 C、品牌差异点 D、品牌共同点 E、品牌格言

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第7题

[单选题] 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

A、博比特 B、泰勒 C、斯滕豪格 D、杜威

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第8题

[单选题] 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

A、博比特 B、泰勒 C、斯滕豪格 D、杜威

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第9题

[] 社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素，它们包括：（）。

A、A.共同的目标，相互的协调，信息的交流 B、B.共同的目标，合作的意愿，信息的交流 C、C.共同的目标，合作的意愿，情感的沟通

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