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【填空题】

根据目标模式的泰勒原理，课程研制的四个基本环节是分析课程资源，确定基本目标；（）；（）和（）。

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更多“根据目标模式的泰勒原理，课程研制的四个基本环节是分析课程资源，确定基本目标；（）；（）和（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。

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第2题

[] 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

A、A.评价经验 B、B.整合经验 C、C.评价结果 D、D.编辑教材

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第3题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第4题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第5题

[单选题] 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

A、杜威原理 B、泰勒原理 C、斯宾塞原理 D、赫尔巴特原理

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第6题

[] 在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）

A、A.目标评价模式 B、B.目的游离模式 C、C.CIPP模式 D、D.对于模式

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第7题

[单选题] 在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）

A、泰勒 B、司腾浩斯 C、沃克 D、施瓦布

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第8题

[单选题] 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

A、任务分析模式 B、过程导向 C、工作分析 D、目标导向

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第9题

[单选题] 课程研制目标模式的奠基者是（）

A、波比特 B、泰勒 C、布卢姆 D、司滕浩斯

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