A、A.成长期
B、B.成熟期
C、C.衰退期
D、D.萌芽期
A、组织教学时 B、为学生定向时 C、学生分析理解难以到位时 D、学生出现误读时
A、把握好时机 B、使用探问语气 C、采用启发和引导的方式 D、要直截了当
A、合理设计问题 B、要面向全体学生提问 C、要目的明确,把握好时机 D、提问的语言要准确,具有启发性 E、提问的态度要要温和自然
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