A、把握好时机
B、使用探问语气
C、采用启发和引导的方式
D、要直截了当
A、注意美化居室环境 B、讲解时要深入浅出，具有启发性 C、谈话时要做好充分准备，情理交融 D、讨论时要民主平等
A、必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权 B、运用权力时要讲道理，坚持以理服人 C、使用权力时要重视感情因素，以情动人 D、蛮横无理，以权压人
A、称呼得体 B、说话注意礼貌 C、讲话要注意场合 D、言语艺术
A、A.解释应能够与来访学生的思想方式相符合 B、B.最好的解释是来访学生的自我解释 C、C.解释的运用要适度 D、D.解释的方式需要有个别差异
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