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【多选题】

赫尔巴特认为，兴趣活动可以划分为四个阶段（）

A、行动

B、注意

C、要求

D、联想

E、期待

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第1题

[多选题] 赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）

A、道德观念 B、道德自制 C、道德决定 D、道德判断 E、道德内化 F、道德热情

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第2题

[单选题] 法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。

A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、阿恩海姆 D、卢梭

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第3题

[多选题] 赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）

A、道德判断 B、道德观念 C、道德热情 D、道德内化 E、道德决定 F、道德自制

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第4题

[单选题] 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）

A、注意、期待、要求、行动 B、明了、联合、系统、方法 C、注意、期待、相关、集中 D、明了、联合、提示、巩固

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第5题

[填空题] 德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。

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第6题

[填空题] 德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

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第7题

[判断题] 赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。

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第8题

[填空题] 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。

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第9题

[填空题] 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。

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