从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是()。
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
A、教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发 B、教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值 C、教育培养的个人是为社会服务的 D、教育没有教育之外的其他目的 E、评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量
A、从我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化、思想的实际出发 B、从我国幅员辽阔、人口众多的实际出发 C、从建设和改革的需要和可能出发 D、从我国历史发展和现实需要的实际出发 E、从初级阶段国情出发
A、陶冶学生的人格,注重培养有教养的人 B、注重科学技术教育,培养具有创新思想和开拓精神的人 C、适应时代精神,强调个性自由发展 D、以培养创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人
A、陶冶学生的人格,注重培养有教养的人 B、注重科学技术教育,培养具有创新思想和开拓精神的人 C、适应时代精神,强调个性发展 D、以培养创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人