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【填空题】

由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入国儿童年龄为（）

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第1题

[] 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（）。

A、A.1—2岁 B、B.1—4岁 C、C.2—3岁末 D、D.0—3岁末

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第2题

[简答题] 幼儿园作为社会的一个组成部分，身处于社会大系统之中，因此，和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动，和谐共建。北京某幼儿园通过建立教师志愿者活动、家长资源库、亲子活动以及各类主题活动密切与社区的联系，社区也通过多种途径（建立老年人支教队，老年人安全护卫队等）为幼儿园提供支持。结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务关系。

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第3题

[单选题] 根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。

A、公办幼儿园 B、民办幼儿园 C、示范性幼儿园 D、优秀幼儿园

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第4题

[多选题] 幼儿园与社区合作的途径包括（）

A、与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 B、为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境 C、以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育 D、以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力

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第5题

[多选题] 家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。

A、以幼儿园为主导的合作模式 B、以家庭为主导的合作模式 C、以幼儿为主导的合作模式 D、以社区为主导的合作模式

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第6题

[多选题] 建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制有（）

A、成立家长委员会 B、确定与社区间的定向联系制度 C、在社区间成立服务机构 D、是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行

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第7题

[单选题] 幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）

A、家长学校 B、亲子学校 C、家长班 D、亲子班

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第8题

[单选题] 幼儿园课程组织应采取的形式是（）。

A、以学科为中心的组织形式 B、以社会问题为中心的组织形式 C、以儿童为中心的组织形式 D、混合型的课程组织形式

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第9题

[] 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

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