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【问答题】

简述三维课程目标的内容及其关系。

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第1题

[简答题] 谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。

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第2题

[] 简述新课程提出的三维目标之间的关系。

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第3题

[简答题] 简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵及其相互关系。

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第4题

[简答题] 现代中国人应努力把做“四有”新人作为自己人生修养的目标。简述“四有”的内容及其辩证关系。

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第5题

[简答题] 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《猎人合唱》要求：（1）设定三维目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。

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第6题

[单选题] 既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

A、科学性 B、发展性 C、全面性 D、多样性

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第7题

[单选题] 掌握学科教材结构是指（）。

A、把握课本的内容及其相互关系 B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系 C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点 D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

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第8题

[] 既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

A、A.科学性 B、B.发展性 C、C.全面性 D、D.多样性

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第9题

[简答题] 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

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