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提问人：网友
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【问答题】
如何理解并落实新课程中的三维教学目标？
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第1题
[]
如何
把
新
课程
的
三维
目标
落实
到课堂
教学
中
去？我们应注意些什么？
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第2题
[判断题]
新
课程
提出
的
“
三维
”
教学
目标
中
，情感态度与价值观是动力，是关键性
目标
。
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第3题
[单选题] 学校文化建设有多个落脚点，其
中
，课堂
教学
是学校文化建设
的
主渠道。在课堂
教学
中
，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于
落实
课程
三维
目标
中
的
（）
A、知识与技能
目标
B、方法与过程
目标
C、情感态度与价值观
目标
D、课堂
教学
目标
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第4题
[简答题]
新
课程
结构
的
均衡性应
如何
理解
并
落实
？
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第5题
[简答题] 谈谈你对
新
课程
背景下
三维
课程
目标
及其相互关系
的
理解
。
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第6题
[简答题] 在课堂
教学
中
应
如何
落实
课程
标准
中
确定
的
社会适应
目标
？
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第7题
[简答题]
新
课程
理念下
的
三维
教学
目标
是什么样
的
？
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第8题
[] 在当前正在进行
的
课程
改革
中
，有许多老师认为
新
课程
特别强调
三维
目标
中
的
“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待
的
？
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第9题
[简答题] 你是
如何
理解
新
课程
所倡导
的
“自主、合作、探究”
的
学习方式，在你
的
教学
体验
中
，
如何
恰当使用这种方式来真正促进学生
的
学习效果和自我发展。
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