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【单选题】

教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征？（）

A、教师的威望

B、教师真诚的关心、帮助、指导

C、类似性

D、教师具有缄默、深思的性格

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更多“教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征？（）”相关的问题

第1题

[单选题] 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

A、示范法 B、范例法 C、观察法 D、参观法

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第2题

[单选题] 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。

A、示范法 B、范例法 C、观察法 D、参观法

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第3题

[单选题] 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了（）。

A、示范法 B、范例法 C、观察法 D、参观法

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第4题

[单选题] 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

A、示范法 B、范例法 C、观察法 D、参观法

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第5题

[] 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了（）。

A、A.示范法 B、B.范例法 C、C.观察法 D、D.参观法

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第6题

[单选题] 关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）

A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织

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第7题

[填空题] 榜样应具有（）特征才能起到刺激儿童模仿的作用

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第8题

[单选题] 研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）

A、儿童年龄特征的影响 B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果 C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力 D、低年级儿童的外部动机占优势

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第9题

[填空题] 在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。

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