A、
A、没有联系 B、没有区别 C、幼儿文学的范围更宽泛 D、既有联系也有区别
A、幼儿教师与幼儿的关系 B、幼儿教师与家人的关系 C、幼儿教师与幼儿家长的关系 D、幼儿教师与教师之间关系
A、激发幼儿思维的积极性主动性 B、促进幼儿思维抽象能力的发展 C、促进幼儿思维推理能力的发展 D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
A、形象思维与逻辑思维能力 B、科学认知与数学认知 C、排序和概括能力 D、科学探究和数学认知
A、培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话 B、丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力 C、初步培养幼儿对文学作品的兴趣 D、少数民族的幼儿学会本民族语言
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