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【判断题】

4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。

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第1题

[] 4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。

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第2题

[] 4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。

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第3题

[判断题] 4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。

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第4题

[单选题] （）儿童逐步能区分出“我”和别人，表明儿童已经有了最初的自我意识。

A、1-2岁 B、2-3岁 C、3-4岁 D、4-5岁

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第5题

[单选题] 下列要求过分的是（）

A、要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线 B、要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔 C、要求4-5岁儿童能运用对比色 D、要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称

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第6题

[多选题] 下列绘画要求正确的有（）

A、要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线 B、要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色 C、要求4-5岁儿童能运用对比色 D、要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称

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第7题

[单选题] （）儿童不但能准确地表现2／4和4／4的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理解。

A、3～4岁 B、4～5岁 C、5～6岁 D、6～7岁

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第8题

[单选题] 林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）

A、3～4岁 B、4～5岁 C、5～6岁 D、4～6岁

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第9题

[多选题] 关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

A、3岁的儿童已经能使用记忆策略 B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C、5～8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好地使用记忆策略 D、10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

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