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【多项选择题】

在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）

A、A.儿童中心论

B、B.环境决定论

C、C.社会本位论

D、D.个人本位论

E、E.教师中心论

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第1题

[判断题] 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。

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第2题

[单选题] 在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。

A、康德 B、福禄贝尔 C、斯宾塞 D、杜威

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第3题

[多选题] 中国传统教育价值取向表现在（）。

A、教育的创新化取向 B、教育的官本位价值取向 C、教育的理性化取向 D、教育的功名化价值取向

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第4题

[单选题] 把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）

A、社会本位的价值取向 B、伦理本位的价值取向 C、人本位的价值取向 D、理论本位的价值取向

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第5题

[单选题] 把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）

A、社会本位的价值取向 B、伦理本位的价值取向 C、人本位的价值取向 D、理论本位的价值取向

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第6题

[单选题] 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）。

A、“社会本位论”价值取向 B、“个人本位论”价值取向 C、“文化本位论”价值取向 D、“官本位”价值取向

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第7题

[多选题] 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）

A、卢梭 B、裴斯泰洛齐 C、洛克 D、赫尔巴特 E、福禄倍尔

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第8题

[简答题] 预示新的社会状态的教育目的的价值取向有哪些？

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第9题

[单选题] 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展学说 D、政治本位价值取向

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