A、生活经验
B、教师引导
C、同伴引导
D、家长指导
A、教师的指导 B、家长的影响 C、同龄人的经验 D、幼儿的生活经验
A、A.教师的指导 B、B.家长的影响 C、C.同龄人的经验 D、D.幼儿的生活经验
A、角色游戏、结构游戏和表演游戏 B、角色游戏、区域游戏和益智游戏 C、象征游戏、规则游戏和表演游戏 D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系 B、游戏材料的特征 C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度 D、游戏材料的硬度和柔韧性 E、游戏材料的位置及可见性
A、游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
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