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【判断题】

没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行。

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第1题

[单选题] 我国教育家陶行知指出：学生的学习光靠智力不行，光有学习的热情也不够，还得有坚持到底的（），才能克服大的困难，使学习取得成功。

A、耐力 B、意志 C、热情

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第2题

[多选题] 学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。

A、学习动力 B、学习毅力 C、学习能力 D、学习精力

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第3题

[单选题] 学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）

A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力 B、能学＝学习动力+学习能力 C、应学＝学习动力+学习毅力 D、也许能学＝学习能力+学习毅力

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第4题

[单选题] 共青团十五届三中全会提出要大力加强共青团能力建设，增强团组织的（）、（）、（）、（）。

A、创新能力；服务能力；凝聚能力；学习能力 B、服务能力；凝聚能力；学习能力；交流能力 C、服务能力；凝聚能力；学习能力；合作能力

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第5题

[单选题] 学习型组织有哪几大学习支柱（）

A、学习认知能力 B、学习做事能力 C、学习协作精神以及生存发展的能力 D、以上都包括

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第6题

[] 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

A、A.给学习者实施哪些“补救”活动 B、B.学习者对所要学习的东西已经知道了多少 C、C.学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力 D、D.学习者的终点能力

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第7题

[] 学习资源的丰富程度不仅影响到学习者的学习成效，还会影响到学习者对知识的整合能力和（）的产生，所以学校都致力于给学生营造一个具有丰富学习资源的学习环境。

A、A.理解能力 B、B.学习能力 C、C.接受能力 D、D.创新思维

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第8题

[单选题] 信息时代需要培养学生（）能力。

A、学习能力和钻研能力 B、创新能力和钻研能力 C、钻研能力和协作能力 D、学习能力和创新能力

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第9题

[单选题] （）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。

A、学习能力 B、学习力 C、学习态度 D、知识素质

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