A、A.感受美的能力
B、B.创造美的能力
C、C.表现美的能力
D、D.审美观点
A、感受美的能力 B、创造美的能力 C、表现美的能力 D、审美观点
A、A.感受美的能力 B、B.创造美的能力 C、C.表现美的能力 D、D.审美观点
A、理解能力 B、观察能力 C、模仿能力 D、创新能力
A、思想品德 B、审美情趣 C、语文能力 D、思维能力
A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
A、使学生掌握基础知识和基本技能 B、发展学生的智力、体力和创造力 C、形成良好的师生关系 D、培养学生的社会主义品德和审美情趣 E、开发校本课程
A、培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力 B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法 C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格 D、提高他们对学校生活的适应力
A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、培养学生的审美观
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