A、引起注意
B、告诉目标
C、刺激对先前学习的回忆
D、呈现刺激材料
A、A.教学环境突发事件、教学气氛突发事件 B、B.教学设备突发事件、教学活动突发事件 C、C.教学硬件突发事件、教学过程突发事件 D、D.教学气氛突发事件、教学活动突发事件
A、A.布鲁纳的教学设计模式 B、B.奥苏贝尔的教学设计模式 C、C.加涅的教学设计模式 D、D.范例教学模式
A、教学设备突发事件 B、教学气氛突发事件 C、教学环境突发事件 D、教学活动突发事件
A、引起注意 B、知识基础分析 C、认知结构特征分析 D、性格分析
A、引起注意 B、告知学生目标 C、呈现刺激材料 D、提供学习指导
A、医疗信息传递错误事件 B、麻醉事件 C、知情同意事件 D、医疗投诉事件
A、油气供应事件 B、恐怖袭击事件 C、计算机信息系统损害事件 D、放射性事件
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