A、引起注意
B、告知学生目标
C、呈现刺激材料
D、提供学习指导
A、引起注意 B、知识基础分析 C、认知结构特征分析 D、性格分析
A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
A、公共区域 B、维修保养 C、人员状态 D、管理和对客服务
A、概括阶段 B、领会阶段 C、习得阶段 D、反馈阶段
A、9.00-20 B、9.00R20 C、9.00×20 D、9.00－20G
A、A.筹建准备阶段 B、B.具体实施阶段 C、C.可行性研究阶段 D、D.详细设计阶段 E、E.系统实施阶段
A、A.动机阶段 B、B.领会阶段 C、C.习得阶段 D、D.反馈阶段
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