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【单项选择题】

美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。

A、A.杜威

B、B.霍尔

C、C.科尔伯格

D、D.皮亚杰

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更多“美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。”相关的问题

第1题

[填空题] 美国哲学家、心理学家、教育家（）提出了“（）”。杜使儿童文学作家的创作扭转到（）的轨道上来。

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第2题

[填空题] 德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

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第3题

[] "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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第4题

[] 掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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第5题

[填空题] 美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

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第6题

[] （）是当代著名的儿童心理学家和教育家，日内瓦学派的创始人。

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第7题

[判断题] 1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。

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第8题

[填空题] 美国著名哲学家和教育家（）提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

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第9题

[] 1877年，俄国教育家和心理学家（）出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。

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