A、分析儿童
B、评价儿童
C、理解儿童
D、研究儿童
A、心理发展 B、职业周期发展 C、专业知能发展 D、多维度发展
A、网状发展模式 B、水平发展模式 C、多通道发展模式 D、多维度发展模式
A、强度 B、质量 C、效益 D、时间
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