下列有关教师人格的看法错误的是()。 
A、是教师群体共有的心理特征
B、是教师群体共有的思想行为特质
C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质
D、教师的人格不会影响到教育效果
A、是教师群体共有的心理特征
B、是教师群体共有的思想行为特质
C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质
D、教师的人格不会影响到教育效果
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人 C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人 C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果 C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的 D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
A、A.师生交往中,应体现“单向性”特点 B、B.教师在与学生交往中,应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与” C、C.教师在教育过程中,要超越自身薄弱的一面 D、D.教师应经常性、主动地以学生为镜子,督促自身提高素质