A、0~4个月
B、4~10个月
C、10~18个月
D、1~1.5岁
A、单音发声——音节发声——前词语发声 B、单音发声——前词语发声——音节发声 C、音节发声——前词语发声——单音发声 D、音节发声——单音发声——前词语发声
A、音节发声 B、单音发声 C、双音发声 D、前词语发声
A、辨义 B、单音发声 C、产生交际倾向 D、辨调
A、0~4个月 B、4~10个月 C、8~12个月 D、12~15个月 E、15~18个月
A、纠正学前儿童语言错误的过程 B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程 C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程 D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
A、发声异常 B、流畅度异常 C、语言发展异常 D、构音异常
A、A.学前儿童教育总目标 B、B.学前儿童语言教育年龄阶段目标 C、C.学前儿童语言教育总目标 D、D.学前儿童语言教育活动目标
A、喉部发音的练习 B、吸气发音的练习 C、错发音的练习 D、难发音的练习
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