A、防止意外创伤
B、防止中毒
C、防止风湿热
D、防止营养缺乏
E、防止消化功能紊乱
A、防止意外创伤 B、防止消化功能紊乱 C、防止风湿热 D、防止营养缺乏
A、保温 B、喂养 C、清洁卫生 D、预防接种
A、保温 B、喂养 C、清洁卫生 D、消毒隔离 E、预防接种
A、防止意外创伤 B、定期健康检查 C、防止风湿热 D、防止营养缺乏 E、语言训练
A、活动方式 B、父母 C、幼儿园 D、电视
A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B、游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
A、A.教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验 B、B.教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成 C、C.幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展 D、D.幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
A、具体性 B、虚构性 C、智力性 D、兴趣性
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