A、具体性
B、虚构性
C、智力性
D、兴趣性
A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B、游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
A、人际交往的新方式 B、自我意识高涨 C、生理发育高峰 D、情绪稳定
A、A.独自游戏阶段 B、B.平行游戏阶段 C、C.象征性游戏阶段 D、D.合作游戏阶段
A、易塑造 B、易燃 C、硬度高 D、重量轻
A、及时性 B、精悍性 C、问题性 D、优美性
A、脏腑娇嫩,形气未充 B、脏器清灵.易趋康复 C、生机蓬勃,发育迅速
A、多因性 B、多维性 C、动态性 D、固定性
A、启动时间大大缩短 B、提升游戏载入时间 C、大容量,高速度
A、对象性 B、选择性 C、连续性 D、超前性
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