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【填空题】

（）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。

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第1题

[判断题] 学习内容分析要解决的核心问题是选择和安排什么样的学习内容才能够实现学习需要分析所确定的总的教学目标。

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第2题

[] （）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A、A.程序教学 B、B.组织教学 C、C.个别化教学 D、D.指导教学

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第3题

[单选题] 教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程（）。

A、学习过程、教授过程和评价/反思过程 B、确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量 C、学习过程、教授过程和测验过程 D、确定教学内容、选择教学资源和教学过程

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第4题

[] 教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程：（）。

A、A.学习过程、教授过程和评价/反思过程 B、B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量 C、C.学习过程、教授过程和测验过程 D、D.确定教学内容、选择教学资源和教学过程

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第5题

[判断题] 学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。

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第6题

[判断题] 学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织（或安排）、初步评价。

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第7题

[] 评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。

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第8题

[单选题] 教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。

A、为什么学 B、学什么 C、如何学 D、教什么

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第9题

[单选题] 在合作学习中，教师的重点是如何精心设计合作学习，从（）、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。

A、教材选择 B、学生分析 C、内容确定 D、分组调研

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