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【单选题】

少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（）

A、少儿思维方式的特征

B、少儿心理发展的特征

C、少儿的未特定化特征

D、少儿的开放性特征

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第1题

[] 少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是少儿的（）的特征。

A、A.开放性 B、B.未特定化 C、C.心理发展 D、D.思维方式

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第2题

[单选题] 幼儿常常叫太阳做太阳公公，把风叫做风婆婆，这是幼儿思维中的（）特点。

A、泛灵论 B、自我为中心 C、不可逆性 D、守恒

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第3题

[单选题] A问：你有兄弟吗？B答：有A问：他叫什么名字？B答：吉姆A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（）

A、自我中心 B、泛灵论 C、直观思维 D、思维具有不可逆性

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第4题

[] 儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象皮亚杰称之为（）

A、A.实在主义 B、B.泛灵主义 C、C.自我中心主义 D、D.感知主义

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第5题

[] 下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。

A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的，也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

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第6题

[单选题] 戴维斯和摩尔的社会分层理论是（）

A、功能主义的社会分层理论 B、冲突论的社会分层理论 C、互动论的社会分层理论 D、结构主义的社会分层理论

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第7题

[单选题] 在基于教学论的教学模式中，授课模式的模式特点（）

A、互教互学，合作教育 B、学生中心，自学辅导 C、问题中心，论文答辩 D、教师中心，系统授课

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第8题

[单选题] 在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）

A、互教互学，合作教育 B、学生中心，自学辅导 C、问题中心，论文答辩 D、教师中心，系统授课

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第9题

[多选题] 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

A、行为主义的语言学习模式 B、先天论的语言学习模式 C、认知相互作用论的语言学习模 D、社会相互作用论的语言学习模式

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