在逻辑思维的三个维度中,()尤其关系到我们推理的可靠性。
A、描述
B、推理
C、评估
D、规范
A、描述
B、推理
C、评估
D、规范
A、三个维度:计算技术、计算系统与问题求解 B、四个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维 C、五个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维 D、六个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维
A、表现在历史认识从具体上升到抽象,再从抽象上升到思维中的具体,认识的这种升华正是逻辑思维作用的结果 B、表现在揭示历史活动自身的内部联系,离不开逻辑思维方式 C、表现在史料的汇集、整理、考辩都必须充分运用逻辑思维 D、表现在给历史认识者提供认识历史的一整套概念、命题、原理、范式,一整套话语系统
A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
A、发散思维是一种非逻辑思维,而集中思维是一种逻辑思维 B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成,互相补充 C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的 D、发散是为了集中,集中是发散的开始 E、发散思维与集中思维是辩证统一的
A、发散思维是一种非逻辑思维,而集中思维是一种逻辑思维 B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成,互相补充 C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的 D、发散是为了集中,集中是发散的开始 E、发散思维与集中思维是辩证统一的