A、无形的
B、无处不在的
C、虽是无形的，但又是无所不在的
A、教育作用 B、凝聚作用 C、激励作用 D、规范作用
A、班级物质文化 B、班级个性文化 C、班级精神文化 D、班级制度文化
A、优化班级文化的能力 B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力 C、形成适宜的班级教育目标的能力 D、组织班级教育活动的能力 E、人性化班级管理能力
A、A.班级物质文化 B、B.班级行为文化 C、C.班级制度文化 D、D.班级精神文化
A、班级物质文化 B、班级行为文化 C、班级制度文化 D、班级精神文化
A、课外活动 B、主题班会 C、选修课程 D、班级文化
A、A.物质文化 B、B.制度文化 C、C.精神文化 D、D.三者
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