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【多选题】

如何改变儿童不良的同伴关系,避免影响学习和生活?()

A、父母要充分认识到,儿童在学习和生活中,受到同伴的排挤、主动回避与同伴交往、通过讨好和放弃自身利益的形式来保持别人与自己的关系等不良的同伴关系,对儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和人格的发展有着消极的影响。

B、父母在纠正儿童行为之前,父母要和儿童建立良好的亲子关系,进行有效沟通,找到问题的原因,有的放矢,帮助儿童掌握与人交往的技巧。

C、父母可以给予和接受赞扬、拒绝别人无理要求、请求帮助、表达同情等等,通过示范、指导、演习、反馈进行训练,由易到难,循序渐进,并将学习到的社交技能运用在实际生活中。

D、不让孩子大肆交际。

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第1题

A、在儿童社会化过程中,同龄伙伴交往对儿童影响很大,很多好习性可以从同伴身上习得,很多不好个性也可以在同伴交往中改正  B、小组同伴活动可以培养合作品质  C、小组同伴活动还可以培养公平竞争意识,避免狭隘嫉妒、虚荣等个性  D、小组式活动还可以提供优良个性实践机会  

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第2题

A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极方向发展  B、同伴交往是学前儿童积极情感重要后盾  C、学前儿童同伴交往中观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力发展  D、同伴交往可为儿童自我意识发展提供有效基础  

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第5题

A、同伴交往能使儿童形成良好社会行为习惯  B、同伴交往有助于儿童道德认识形成  C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响儿童行为发展  D、同伴交往有助于儿童形成良好品质  

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第6题

A、同伴交往有利于儿童自我概念发展  B、同伴交往有助于儿童人际交往能力提升  C、同伴交往可以获得归属感  D、同伴交往一定会促进儿童学习成绩提高  

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第9题

A、亲子关系  B、同伴关系  C、亲社会行为  D、性别角色行为  

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