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【单选题】

通常学生最喜欢将学习成、败的原因归之于（）。

A、能力、努力、难度、运气

B、能力、努力、心情、运气

C、能力、努力、帮助、难度

D、智力、努力、指导、环境

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第1题

[单选题] 对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）。

A、运气不好 B、能力不足 C、考试太难 D、努力不够

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第2题

[单选题] 对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）

A、运气不好 B、能力不足 C、考试太难 D、努力不够

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第3题

[单选题] 某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于（）。

A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度

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第4题

[单选题] 在学习上缺乏自信心的学生，常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于（）

A、内部的，稳定性的归因 B、内部的，不稳定性的归因 C、外部的，稳定性的归因 D、外部的，不稳定性的归因

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第5题

[] 川渊深而鱼鳖归之，（），刑政平而百姓归之，礼义备而君子归之。

A、A.山林密而禽兽归之 B、B.山林郁而禽兽归之 C、C.山林茂而禽兽归之

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第6题

[单选题] （）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。

A、华生 B、加涅 C、梅耶 D、奥苏伯尔

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第7题

[单选题] 传统国家的特点包括（）。

A、封闭性强 B、国家统治的边界明晰化 C、国家主权归之于民 D、国家与政府分离

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第8题

[填空题] 对学习材料进行旧类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个（）。

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第9题

[单选题] “学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点？（）

A、希尔加德 B、加涅 C、潘菽 D、邵瑞珍

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