A、认为残疾人是同情和怜悯的对象 B、认为残疾人是社会的“边缘人群” C、残疾人处于自生自灭的集体无意识阶段 D、认为残疾人的残疾是社会造成的
A、新残疾人观是以权利为本处理残疾与发展问题的方法 B、新残疾人观夸大了残疾人的地位和贡献 C、新残疾人观避免人为的将残疾人特殊化 D、新残疾人观强调,在“平等”的基础上“参与”,而后“共享”
A、目前,我国处于就业年龄段、具有就业条件和劳动愿望的残疾人,80%以上都实现了稳定就业 B、当前,相对残疾人康复、教育而言,残疾人就业是更加困难的问题 C、残疾人就业是从根本上解决残疾人问题的关键 D、集中就业是残疾人传统就业模式,但近年来,集中就业的幅度大幅下降
A、开放、追求民主、承认并保障人权的社会。鼓励和帮助残疾人参与社会政治文化生活,充斥着封建迷信、独裁专制的社会是不能产生新残疾人观 B、多业并主、生产力高度发展的社会。生产力高度发展将人们从单纯的体力劳动中解放出来;多业并主为残疾人提供广阔的就业空间 C、科技进步,成就斐然的社会。开发出更加适合残疾人需要的用品用具,完善无障碍设施和无障碍建设,使残疾人自如和顺利地参与社会生活的方方面面 D、只有当国家领导人切实要求社会各阶层用新残疾人观开展工作的时候,新残疾人观才会真正的落实
A、发布残疾人就业信息 B、组织开展残疾人职业培训;为残疾人提供职业心理咨询、职业适应评估、职业康复训练、求职定向指导、职业介绍等服务 C、为残疾人自主择业提供必要的帮助 D、为用人单位安排残疾人就业提供必要的支持
A、加大职业技能培训和岗位开发力度,稳定和扩大残疾人就业;规范残疾人就业服务体系,保障有就业需求的残疾人普遍得到就业服务和职业培训 B、完善残疾人教育体系,健全残疾人教育保障机制。适龄残疾儿童少年普遍接受义务教育,积极发展残疾儿童学前康复教育,大力发展残疾人职业教育,加快发展残疾人高中阶段教育和高等教育 C、残疾人教育应重点发展学前康复教育,其次是职业教育,然后是高中及高等教育 D、实现残疾人同步小康,教育和就业都是重要推动因素